Über die Psychologie und die Theorie des Kinderspiels kommen wir nun zu den verschiedenen Spielformen. Armin Krenz geht dabei auch auf deren Bedeutung für die Entwicklung der individualen und sozialen Identität ein.
Innerhalb von elf Jahren hat sich die Zahl der Kinder und Jugendlichen in psychotherapeutischer Behandlung aus Sachsen mehr als verdoppelt. Das geht aus dem aktuellen Barmer Arztreport hervor. Demnach benötigten im Jahr 2019 rund 36.000 sächsische Kinder und Jugendliche psychotherapeutische Hilfe, 143 Prozent mehr als im Jahr 2009.
Familien leisten viel für die Gesellschaft und halten diese zusammen. In der Krise erleichtert die Erhöhung der Kinderkrankentage die Situation. Damit Familien sicherer planen können, ist mehr langfristige, verlässliche Unterstützung nötig.
Wie sieht das Pandemiegeschehen in der Kindertagesbetreuung aus? Vor welchen Herausforderungen stehen Kitas und Tagespflegestellen? Wie lassen sich Kinder und Erzieher/innen vor einer SARS-CoV-2-Infektion schützen? Antworten auf diese und weitere Fragen gibt die Corona-KiTa-Studie
Die Kinderhilfsorganisation UNICEF hat einen Bericht zur Lage der Kinder in Deutschland vorgelegt. Darin zeigt sich, dass dringend Maßnahmen beschlossen werden müssen, die zu einer Verbesserung der Situation der Kinder beitragen können.
Die Investitionen der Städte in den Erhalt und die Modernisierung der Spielplätze sind oftmals keine Frage der kommunalen Finanzlage. Das ist das westentliche Ergebnis der Umfrage des Deutschen Kinderhilfswerkes (DKHW) unter den 81 Großstädten in Deutschland.
Wie es gelingt, Spiel- und Sprachförderung als festen Bestandteil in die tägliche Arbeit in der Kita zu integrieren, erklärt Ferdinand Klein in diesem Artikel. Neben vielen systematischen Anregungen und einer Fülle von praktischen Ideen geht er auch auf das Thema „Resilienz“ ein.
Zu einem Online-Fachtag zum Thema Medienarbeit in der Kindertagesstätte lädt der SIN - Studio im Netz e.V. aus München ein. Die Veranstaltung findet am 12. Mai 2021 statt. Die Teilnahme ist kostenlos.
