Allein spielen: Warum Zugehörigkeit Kinder vor Unzufriedenheit schützt
Kinder, die gern allein spielen, sind nicht zwangsläufig sozial unzufrieden. Eine neue Studie zeigt, welche überraschende Rolle das Gefühl von Zugehörigkeit dabei spielen kann.
Kinder, die gern allein spielen, sind nicht zwangsläufig sozial unzufrieden. Eine neue Studie zeigt, welche überraschende Rolle das Gefühl von Zugehörigkeit dabei spielen kann.
Jedes Kind bringt andere Stärken und Bedürfnisse mit. Doch wie gelingt es, allen gerecht zu werden? Erfahre, warum Inklusion fundiertes Fachwissen braucht und welche Fort- und Weiterbildungen Dich im pädagogischen Alltag unterstützen.
Gemeinsam spielen, Sport treiben und Berührungsängste abbauen: Das Inklusionsmobil zeigt Kindern, wie selbstverständlich Inklusion sein kann. Erfahren Sie, warum das Projekt für Kitas, Schulen und Vereine ein gelungenes Beispiel für gelebte Teilhabe ist.
Der Bericht der Expertenkommission überzeugt mit weitreichenden Vorschlägen zum Schutz von Kindern in der digitalen Welt. Zugleich zeigt unser Beitrag, dass die entscheidende bildungspolitische Frage noch offen ist: Beginnt gute Bildung bei den Anforderungen der Digitalisierung – oder bei den Entwicklungsbedürfnissen des Kindes? Der Blick nach Europa spricht für einen Perspektivwechsel.
Mit dem Rechtsanspruch auf Ganztagsbetreuung beginnt für Grundschulen ein neues Kapitel. Während Politik den Ausbau als Meilenstein bewertet, mahnen Gewerkschaften verbindliche Qualitätsstandards, mehr Fachkräfte und eine verlässliche Finanzierung an.
Wer Wände in Kinderzimmern, Kitas oder Schulen neu streicht, sollte nicht nur auf Deckkraft und Preis achten. Ein aktueller Test von ÖKO-TEST zeigt, dass die meisten weißen Wandfarben gesundheitlich überzeugen. Zwei Produkte fallen jedoch deutlich ab, weil sie ein Konservierungsmittel enthalten, das als allergieauslösend gilt. Ausgerechnet die teuerste Farbe im Test gehört zu den Schlusslichtern.
Rund jedes zweite zwölfjährige Kind in Deutschland erreicht nach Einschätzung seiner Eltern nicht die von der Weltgesundheitsorganisation (WHO) empfohlenen 60 Minuten Bewegung pro Tag. Das zeigt eine repräsentative Online-Befragung im Auftrag der ADAC Stiftung. Auch in den jüngeren Altersgruppen bleibt ein erheblicher Teil der Kinder unter dieser Empfehlung.
Emotionale Intelligenz ist eine der wichtigsten Zukunftskompetenzen. Im interaktiven Webinar mit Dr. Charmaine Liebertz lernen pädagogische Fachkräfte, wie sie Kinder dabei unterstützen können, Gefühle zu verstehen, Werte zu entwickeln und soziale Kompetenz nachhaltig aufzubauen.