Ausgezeichnet von spiel gut: Lagenpuzzle Kartoffel
Das Lagenpuzzle Kartoffel zeigt Kindern in vier Schichten den Weg von der Pflanze bis zur Ernte. Dabei werden spielerisch Beobachtung, Fragen und gemeinsames Sprechen angeregt.
Das Lagenpuzzle Kartoffel zeigt Kindern in vier Schichten den Weg von der Pflanze bis zur Ernte. Dabei werden spielerisch Beobachtung, Fragen und gemeinsames Sprechen angeregt.
Kinderängste ernst nehmen, Mut machen und gemeinsam bewältigen: Ursula Keichers „Mutkönig-Methode“ bietet Eltern zahlreiche praktische Anregungen. Armin Krenz würdigt den kindgerechten Ratgeber, weist aber auch auf Grenzen hin – insbesondere auf die Bedeutung familiärer und pädagogischer Hintergründe von Ängsten.
Kinder brauchen keine künstlichen Sprechanlässe – ihr Alltag ist voll davon. Armin Krenz zeigt in seinem neuen Buch, wie Fachkräfte Spiel, Bewegung, Gespräche und Beziehungen für eine kindzentrierte Sprachbildung nutzen können und warum das eigene Sprachverhalten dabei entscheidend ist.
Das Yo-Yo Tiger Snake AXYS von HENRYS überzeugt mit sehr guter Qualität und dem patentierten Quicktrick-System. Der einstellbare Freilauf eröffnet viele Möglichkeiten für Tricks und macht das Yo-Yo zu einem vielseitigen Spielgerät für Kinder und geübte Spieler.
Ein besetztes Klo, immer mehr ungeduldige Tiere und jede Menge Sprachwitz: Harmen van Straatens Bilderbuchklassiker erscheint jetzt als robuste Pappausgabe. Ein großer Vorlesespaß für Kinder ab drei Jahren – wunderbar illustriert und von Rolf Erdorf mit viel Sprachgefühl übersetzt.
Das ovale Springfree Trampolin nutzt den vorhandenen Platz im Garten optimal. Die federlose Konstruktion, die weiche SoftEdge-Kante und das flexible Sicherheitsnetz ermöglichen besonders komfortables und sicheres Springen.
Was bleibt von den schönsten Abenteuern? Oft sind es Erinnerungen an gemeinsame Erlebnisse. „Colette kann alles. Fast alles.“ erzählt mit viel Witz und künstlerisch starken Bildern von Selbstständigkeit, Hilfsbereitschaft und der Erkenntnis, dass manches gemeinsam einfach schöner ist.
Eine Studie mit 3.786 Kindern findet überraschend wenige Zusammenhänge zwischen Bildschirmzeit und psychosozialen Problemen. Doch daraus folgt keine Entwarnung: Kinder brauchen für ihre Entwicklung vor allem reale Erfahrungen.