SPIELEN UND LERNEN

Kinderarmut kostet uns alle Geld – und ihre Bekämpfung könnte sich auszahlen

Kinderarmut belastet nicht nur die Betroffenen, sondern langfristig auch die öffentlichen Haushalte. Eine Studie des Instituts der deutschen Wirtschaft zeigt, welche fiskalischen Folgen Benachteiligung haben kann – und warum gezielte Unterstützung von Kindern wirtschaftlich sinnvoll sein könnte.

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Oktober 15, 2026

Praxis

Kita-Personalmangel: Wenn Teams die Krise jeden Tag auffangen müssen!

Wenn in Kitas Personal fehlt, halten engagierte Teams den Betrieb oft nur mit Mehrarbeit aufrecht. Eine Mitgliederbefragung aus Bayern zeigt, wie stark die Belastung ist. Was bedeutet das für die Zusammenarbeit, die Gesundheit der Fachkräfte und die pädagogische Qualität?

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Oktober 14, 2026

Praxis

Leseförderung: Wir wissen, was Kindern hilft. Warum tun wir es nicht?

Wie lernen Kinder wirklich lesen? Unsere zwölfteilige Reihe zeigt, warum Sprache, Lesetechnik, Textverständnis und Motivation zusammengehören. Der Abschlussartikel erklärt, wie wirksame Leseförderung aussieht, welche Irrtümer ihr im Weg stehen und wo Eltern, Schulen und Buchbranche gefordert sind.

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Oktober 13, 2026

Praxis

Förderung des Selbsterkennens durch verspiegelte Wände und Böden in Krippen?

Spiegel in der Krippe sollen die Ich-Entwicklung und Wahrnehmung von Kleinstkindern fördern. Doch was sagt die Entwicklungspsychologie dazu? Dr. Erika Butzmann zeigt, warum Spiegelbilder Babys irritieren können und weshalb Selbsterkennen Zeit, Reifung und sichere Bindung braucht.

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Oktober 12, 2026

Medien / Spielebesprechungen

Ausgezeichnet von spiel gut: Lagenpuzzle Kartoffel

Das Lagenpuzzle Kartoffel zeigt Kindern in vier Schichten den Weg von der Pflanze bis zur Ernte. Dabei werden spielerisch Beobachtung, Fragen und gemeinsames Sprechen angeregt.

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Oktober 7, 2026

Praxis

Lesen beginnt im Körper: Wie Bewegung das Lernen unterstützen kann

Bewegung hält Kinder nicht nur körperlich fit. Sie beeinflusst auch Gehirn, Aufmerksamkeit und Sprache. Aber hilft Laufen, Hüpfen und Spielen tatsächlich beim Lesenlernen? Studien zeigen, was Bewegung für die kindliche Entwicklung leisten kann – und wo ihre Grenzen liegen.

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Oktober 6, 2026

Buchbesprechungen / Medien

Die Mutkönig-Methode: Wie Eltern ihre Kinder im Umgang mit Ängsten stärken

Kinderängste ernst nehmen, Mut machen und gemeinsam bewältigen: Ursula Keichers „Mutkönig-Methode“ bietet Eltern zahlreiche praktische Anregungen. Armin Krenz würdigt den kindgerechten Ratgeber, weist aber auch auf Grenzen hin – insbesondere auf die Bedeutung familiärer und pädagogischer Hintergründe von Ängsten.

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Oktober 5, 2026

Buchbesprechungen / Medien / Praxis

Wie Kinder Sprache lernen: Warum der Alltag die beste Förderung bietet

Kinder brauchen keine künstlichen Sprechanlässe – ihr Alltag ist voll davon. Armin Krenz zeigt in seinem neuen Buch, wie Fachkräfte Spiel, Bewegung, Gespräche und Beziehungen für eine kindzentrierte Sprachbildung nutzen können und warum das eigene Sprachverhalten dabei entscheidend ist.

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Oktober 4, 2026