Die Kita-Zeit ist entscheidend für die Entwicklung von Kindern. Ein Vortrag von Armin Krenz am 20.4.2026 zeigt, welche Faktoren Kinder stärken und welche sie behindern – und gibt wichtige Impulse für pädagogische Fachkräfte und Schulen.
Stifte bereitlegen und kreativ werden: Im Rahmen der MINTmachtage 2026 sind Kinder dazu eingeladen, ihre ganz eigenen Ideen für die Medizin von morgen zu entwickeln. Unter dem Motto „Sag mal Aaah! Gesund in die Zukunft“ dreht sich alles um die spannende Frage, wie Gesundheitsversorgung künftig aussehen könnte. Dabei sind der Fantasie keine Grenzen gesetzt – ob magische Wesen, tierische Helfer oder futuristische Roboter.
Hoher Social-Media-Konsum steht laut einer Studie des Studie des Instituts der deutschen Wirtschaft in Zusammenhang mit sinkenden PISA-Leistungen und wachsender psychischer Belastung bei Jugendlichen. Besonders betroffen sind Kinder aus bildungsfernen Haushalten.
Im Praxisforschungsprojekt „Fit in die Zukunft“ (gefördert vom BMBFSFJ) entwickeln wir gemeinsam mit Ihnen kindgerechte und praxisnahe Spielsettings zur digitalen Welt. Profitieren Sie von kostenfreien Schulungen, fachlichem Austausch und einem starken Netzwerk. Jetzt informieren und mitgestalten!
Der bundesweite Wettbewerb „Deutschland summt!“ startet in seine elfte Runde. Er lädt auch im Jahr 2026 wieder Menschen in ganz Deutschland dazu ein, sich aktiv für den Schutz von Wildbienen und anderen Insekten einzusetzen.
Der Rutscher Fred aus nachhaltiger Buche überzeugt mit stabiler Verarbeitung, leisem Fahrkomfort und durchdachtem Design. Individuelle Farbakzente, Allradlenkung und praktische Ladefläche machen ihn zum idealen Begleiter für kleine Entdecker.
Eine internationale Großstudie zeigt: Nur etwa die Hälfte sozialwissenschaftlicher Forschungsergebnisse lässt sich zuverlässig reproduzieren. Für pädagogische Praxisfelder wie frühe Bildung stellt sich damit eine zentrale Frage neu: Auf welche wissenschaftlichen Erkenntnisse können sich Fachkräfte wirklich verlassen?
Einsamkeit betrifft bereits viele Grundschulkinder: Laut Studie fühlt sich jedes zehnte Kind häufig einsam. Besonders problematisch ist, dass viele Kinder ihre Gefühle nicht benennen können – und dadurch oft unbemerkt bleiben. Schulen stehen vor der Aufgabe, frühzeitig gegenzusteuern.
