DKHW: Studie zeigt Mängel bei Beteiligungsrechten für Kinder und Jugendliche

Das Deutsche Kinderhilfswerk hat die Studie „Die Umsetzung des Rechts auf Beteiligung nach Art. 12 UN-Kinderrechtskonvention“ publiziert. Aufgrund der festgestellten Mängel fordert das Kinderhilfswerk nun den Ausbau der Beteiligungsmöglichkeiten für Kinder und Jugendliche auf allen föderalen Ebenen.

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Kinder und Jugendliche fühlen sich machtlos und unzufrieden

Über 75 Prozent der befragten Kinder- und Jugendlichen glauben laut der „Gerechtigkeitsstudie“, keinen Einfluss auf die Politik zu haben. Jeder zweite zweifelt am Engagement der Politik, Probleme überhaupt lösen zu wollen. Das birgt große Gefahren für die Zukunft unserer Gesellschaft.

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Eltern prägen das wissenschaftliche Denken ihrer Kinder

Die Förderung des wissenschaftlichen Denkens von Kindern wurde bislang vor allem den Bildungseinrichtungen zugeschrieben. Jetzt zeigt eine Studie erstmals, wie stark Eltern das wissenschaftliche Denken ihrer Kinder beeinflussen.

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Vom Kampf ums Schlafengehen: Kinder oft verängstigt oder verunsichert

Viele Kinder tun sich aufgrund von Ängsten und Verunsicherungen schwer mit dem Einschlafen. Das zeigt die USA-weite Umfrage der University of Michigan Health. Routinen und Rituale sind gefragter denn je.

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Mädchen bis zu sechs Stunden im Social Web

Manche weibliche Teens verbringen bis zu sechs Stunden am Tag mit ihren Smartphones. Ein wesentlicher Teil dieser Mädchen dürfte laut einer Studie der University of Helsinki süchtig nach sozialen Medien sein.

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Ohne Smartphone werden viele Teenager ängstlich

44 Prozent der US-Jugendlichen haben Angstgefühle, wenn sie ihr Smartphone nicht dabei haben, zeigt eine Umfrage des Pew Research Center. Andererseits genießen 72 Prozent der jungen Leute vorübergehend den Frieden, den das Fehlen des Smartphones beschert. Befragt worden sind 1.453 US-amerikanische Teenager im Alter von 13 bis 17 Jahren und deren Eltern.

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Viele Schüler fühlen sich wohl, bewegen sich aber viel zu wenig

Kinder und Jugendliche an deutschen Schulen schätzen ihre Gesundheit größtenteils als gut ein. Allerdings bewegen sich fast alle zu wenig und die gesundheitliche Situation ist stark vom Wohlstand, Alter und Geschlecht abhängig. Das sind einige Ergebnisse der bundesweiten HBSC-Studie (Health Behaviour in School-aged Children).

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Wie das Urteil von Lehrkräften die Entwicklung ihrer Schüler beeinflusst

Lehrkräfte beurteilen tendenziell Mädchen im Bereich Sprache und Jungen in Mathmatik besser. Laut einer Studie entspicht das allzu oft nicht deren tatsächlichen Leistungen in Tests. Im Laufe ihrer Grundschulzeit passen sich die Kinder den Erwartungen jedoch an.

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