Im zweiten Buch des Autorenduos gibt es neben der Theorie nun auch praktische Beispiele einiger Schulen, die eine erfolgreiche Schulentwicklung durchlaufen haben.
Ab sofort sind Bewerbungen um den Deutschen Kinder- und Jugendpreis des Deutschen Kinderhilfswerkes möglich. Mit der Auszeichnung werden Projekte gewürdigt, bei denen Kinder und Jugendliche beispielhaft an der Gestaltung ihrer Lebenswelt mitwirken.
Hatte sich das psychische Wohlbefinden der Kinder und Jugendlichen nach der Pandemie zunächst verbessert, setzte sich dieser Trend im Herbst 2024 nicht weiter fort. Viele Kinder und Jugendliche leiden laut der aktuellen COPSY-Studie vor allem unter Ängsten im Zusammenhang mit globalen Konflikten und der Klimakrise.
Elternbegleitung funktioniert und ist wichtig. Das belegt nun auch eine wissenschaftliche Untersuchung der Evangelischen Hochschule Berlin. In der jetzt veröffentlichten mehrsprachigen Befragung von 1.243 Eltern zeigten sich über 90 Prozent der Eltern zufrieden, 95 Prozent würden Elternbegleitung empfehlen.
Seit 17 Jahren bestätigt die internationale TIMSS Studie die enge Kopplung zwischen dem sozioökonomischen Status der Familien und dem Bildungserfolg der Kinder in Deutschland. Getan hat sich seither nichts. Das Positive: Der Leistungsstand der Viertklässler ist trotz Pandemie seit 2019 nicht viel schlechter geworden.
Alle Jahre wieder setzen sich viele von uns damit auseinander, was wir unseren Liebsten zu Weihnachten schenken. Und das richtige Geschenk zu finden, ist gar nicht so einfach. Der Familientherapeut Dr. Philipp Berger spricht im Interview über die Bedeutung des Schenkens und gibt Anregungen dazu, wie wir schenken sollten.
Die Stimmen der Kinder sind gefragt! Film- und Medienbegeisterte im Alter von 9 bis 13 Jahren haben bis zum 16. Februar die Möglichkeit, sich für einen Platz in den Kinderjurys zu bewerben. Gesucht werden Kinder aus Deutschland, Österreich, Südtirol, der Schweiz, dem Fürstentum Liechtenstein, aus Luxemburg, der deutschen Minderheit in Dänemark sowie auch deutschsprachige Kinder aus Rumänien.
Bundesweit geht in immer mehr Kitas der Anteil an pädagogischen Fachkräften zurück. Weil in vielen Einrichtungen das Personal fehlt, werden immer mehr Personen ohne die formalen pädagogischen Voraussetzungen eingestellt, um den Betrieb aufrechtzuerhalten.
