Warum draußen spielen für Kinder wichtig ist

Eigentlich können wir das ja selbst. In diesem Fall freuen wir uns aber, wenn sich auch mal die Bundeszentrale für gesundheitliche Aufklärung über die große Bedeutung des Spielens, vor allem des Spielens im Freien äußert.

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Kinder brauchen ZEIT für ihre Ent-wicklung

Der Alltag vieler Kinder ist durch Hektik und Stress gekennzeichnet. Demgegenüber brauchen Kinder Zeit, um sich selbst, ihre eigenen Ressourcen und die Welt um sie herum wahrzunehmen, zu entdecken und eine tragfähige Beziehung zu sich und ihrem Umfeld herzustellen.

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Hängen Musik und Verstand zusammen?

Die Diskussion, inwieweit mit musikalischer Bildung auch die kognitiven Fähigkeiten gefördert werden, ist wieder etwas offener geworden. Wissenschaftler:innen aus Hannover, London, Sidney und Frankfurt konnten keinen direkten Zusammenhang zwischen musikalischer Bildung und allgemeinen kognitiven Fähigkeiten nachweisen.

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Wie Gewaltbereitschaft entsteht

Eine neue Studie belegt Zusammenhänge zwischen emotionaler Vernachlässigung von Kindern, sogenannten dunklen Persönlichkeitseigenschaften und Gewaltbereitschaft. Dr. Alexander Yendell und Prof. Dr. Oliver Decker sehen in den Ergebnissen die Notwendigkeit für einen Ausbau und eine entsprechende Ausrichtung von Präventionsprogrammen.

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Viele Kinder kopieren Gewalt in Medien

Offenbar tendieren vor allem verletzliche oder depressive Kinder dazu, die Gewalt, die Medien zeigen, zu kopieren. Das ist das Ergebnis einer Untersuchung von JAMA Network Open, einer von der American Medical Association herausgegebenen Open-Access-Fachzeitschrift.

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Kita-Helfer nicht auf den Personalschlüssel anrechnen

Der jüngst erschienene Evaluationsbericht zu Kita-Helferinnen und Kita-Helfern warnt davor, diese in den Personalschlüssel einzurechnen. Insgesamt ist die Zufriedenheit mit der Unterstützung sehr hoch und eine Fortsetzung ist gewünscht.

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Tragen Apps, wie von der „Stiftung Lesen“ empfohlen, zur schlechten Lesekompetenz bei?

In einer Pressemitteilung verweist die „Stiftung Lesen“ auf die schlechten Lesekompetenzen unserer Viertklässler:innen. Wir fragen uns, inwieweit die Stiftung mit ihrer Empfehlung für den Einsatz von Bildschirmmedien im frühpädagogischen Bereich selbst dazu beigetragen hat.

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Das Maß liegt im Menschen und nicht in den Dingen

Vor 80 Jahren begleiteten Janusz Korczak und seine Mitarbeiterin Stefania Wilczyńska rund 200 Kinder aus dem Waisenhaus im Warschauer Ghetto ins Konzentrationslager Treblinka. Wenige Tage später haben die Nazis sie alle umgebracht. Korczak hat die moderne Pädagogik tief beeinflusst. Darüber schreibt Ferdinand Klein im folgenden Beitrag.

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