Es ist der Mangel an Deutschkenntnissen, nicht der Migrationshintergrund, der zu den schwachen Leistungen vieler Schulkinder führe. Zu diesem Schluss kommt eine Studie der Initiative Neue Soziale Marktwirtschaft. Hauptgründe seien, dass in vielen Familien, weniger vorgelesen und deutsch gesprochen werde und nur 78 % der Kinder eine Kita besuchten.