Die Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW) mahnt eine Strategie- und Qualitätsoffensive für Medienkompetenz an den Schulen an. Diese bräuchten dringend mehr zeitliche und personelle Ressourcen, um gute Rahmenkonzepte zu entwickeln.
61 Verbände, Gewerkschaften, zivilgesellschaftliche Organisationen sowie Einzelpersonen fordern die nächste Bundesregierung auf, Kinderarmut endlich effektiv zu bekämpfen. Die unterzeichnenden Organisationen des „Ratschlag Kinderarmut“ fordern „Vier Jahre Zeit, um Kinderarmut zu beseitigen!“
Mit seinen Geschichten für Kinder und der Organisation der Lebensgemeinschaft hat Janusz Korczak Konzepte zum Demokatielernen für Kinder geschaffen. Das ist der letzte Teil unserer kleinen Reihe zu Korczaks Pädagogik von Prof. Ferdinand Klein.
Beim Rollenspiel mit dem Puppenhaus erlernen Kinder bereits im frühsten Kindesalter die Sozialkompetenz. Das Puppenhaus aus Holz mit zwei Etagen ermöglicht es den Kindern, gemeinsam am Spiel teilzunehmen. Jetzt mitmachen und mit etwas Glück gewinnen!
Die gesamte pädagogische Arbeit in Kindergarten und Hort richtet sich nach der Art und Weise, wie ErzieherInnen Informationen auf- und wahrnehmen. Über die enorme Bedeutung der Wahrnehmung im pädagogischen Alltag schreibt Prof. Dr. Armin Krenz im folgenden Beitrag.
Mit dem Thema „Der Countdown läuft: Es ist Zeit für Action!“ startet der Schulwettbewerb zur Entwicklungspolitik in die zehnte Runde. Einsendeschluss ist der 9. März 2022!
Mit viel Sonne und Temperaturen um 20 Grad in der Südwesthälfte beginnt der kalendarische Herbst. Mit dem jetzt startenden Winterhalbjahr werden die Tage nun wieder kürzer als die Nächte. Hier ein paar Antworten rund um den Herbst.
Im Stich gelassen von der Politik fühlen sich die meisten Jugendlichen, wenn es um die Themen „Umwelt“ und „Nachhaltigkeit“ geht. Das hat eine Umfrage unter 1508 jungen Menschen ergeben. Die Themen sollten auch stärker in die Bildungspläne aufgenommen werden.
