Kinder mit Musikunterricht erkennen Melodien und Emotionen in Stimmen besser – das zeigt eine US-Studie mit 83 Kindern über vier Jahre. Während musikalische Fähigkeiten klar profitierten, blieb der Einfluss auf soziales Verhalten gering.
Die frühe Kindheit ist eine entscheidende Phase im Leben eines Kindes. In dieser Zeit werden die Grundlagen für kognitive, emotionale und soziale Fähigkeiten gelegt. Zwei besonders wichtige Elemente, die diese Entwicklung positiv beeinflussen können, sind Musik und Bewegung.
Die neue „Report Card“ von UNICEF vergleicht das Wohlbefinden von Kindern in 43 OECD- und EU-Staaten – mit ernüchterndem Ergebnis für Deutschland. Zwischen 2018 und 2022 haben schulische Kompetenzen und die Lebenszufriedenheit deutlich abgenommen. Im internationalen Vergleich fällt Deutschland von Platz 14 auf Platz 25 zurück.
Wie sieht der Berufsalltag in der Kindheitspädagogik aus? Welche Einsatzfelder gibt es – und welche Einrichtungen suchen Nachwuchs? Die „Praxisbörse Kindheitspädagogik 2025“ an der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe bietet am 4. Juni spannende Einblicke, direkte Gespräche mit Fachkräften und jede Menge Orientierung für alle. Der Eintritt ist frei!
Mit einem animierten Erklärfilm bringt die Universität Konstanz Wissenschaft dorthin, wo sie oft fehlt: in die Lebenswelt von Kindern und Familien. „Ein Häufchen Detektivarbeit“ zeigt, wie spannend Paläogenetik sein kann – und dass selbst die unscheinbarsten Spuren ein ganzes Ökosystem der Vergangenheit lebendig machen können.
Verlobungsringe, Abnehmpillen und Sexspielzeuge – auf eigentlich kinderfreundlichen Webseiten taucht regelmäßig Werbung auf, die dort nichts zu suchen hat. Eine aktuelle Untersuchung belegt, dass der digitale Schutzraum für Kinder eine Illusion ist. Und bestehende Gesetze werden systematisch unterlaufen.
Warum genießen manche Menschen Musik mehr als andere? Wissenschaftler*innen am Max-Planck-Institut haben entdeckt, dass Musikgenuss teilweise genetisch bedingt ist – und nicht nur eine Frage des Talents.
Kinder wachsen heute in einer Welt auf, in der das Smartphone fast so selbstverständlich ist wie der Schulranzen. Ein neuer OECD-Bericht zeigt, welche Chancen und Risiken die digitale Nutzung mit sich bringt – und warum Kinder dabei mehr Schutz und Unterstützung brauchen.
