Kommende Woche starten in ganz Deutschland die Wettbewerbe der Jubiläumsrunde von Jugend forscht. 181 Unternehmen und Institutionen engagieren sich als Ausrichter und Gastgeber der Wettbewerbe auf Regional-, Landes- und Bundesebene.
Bei educcare können kreative Mitgestalter*innen eigene Ideen und persönliche Talente einbringen. Im Mittelpunkt steht dabei die individuelle Selbstbildung jedes Kindes. Die Pädagog*innen unterstützen die Kinder dabei, ihre individuelle Persönlichkeit frei zu entfalten. Sei dabei – gestalte die Zukunft mit!
Wie kann das Zusammenleben gelingen und nonverbale und verbale Kommunikation gestaltet werden, so dass interkulturelles Leben gelingen kann, ist die zentrale Frage eines kostenlosen Onlineseminars der Fernakademie für Pädagogik und Sozialberufe. Es findet am 12. Februar von 18 bis 20 Uhr statt.
Rund 750 Aussteller präsentieren in diesem Jahr vom 11. bis 15. Februar auf der Bildungsmesse „didacta“ in Stuttgart ihre Ideen und Produkte. Motto der Messe ist diesmal „Demokratie braucht Bildung – Bildung braucht Demokratie“.
Wissenschaftler*innen haben die Bedeutung von Humor in der Erziehung untersucht und sind auf erstaunliche Erkenntnisse gestoßen. So fördert er Flexibilität und Resilienz, sorgt für das Wohlbefinden der Kinder und stärkt die Bindung in der Familie.
In seinem neuen Buch stellt Marcus Damm Erziehungsstile, ihre Ressourcen und potenziellen nachteiligen Effekte beispielhaft dar. Dabei berücksichtigt er auch, wie sie sich im Alltag in Bezug auf das Bild vom Kind, die elterlichen Kommunikationsstile, Erwartungen und typischen Erziehungsmittel auswirken.
Lehrkräfte bewerten Schulkinder mit Migrationshintergrund nicht grundsätzlich schlechter als ihre Mitschülerinnen und Mitschüler ohne Migrationshintergrund. Vielmehr erhalten sie im Durchschnitt bessere Noten. Zu diesem Ergebnis kommt eine neue Studie des RWI.
In ihrem Werk „Das Digital-Dilemma. Was für die Entwicklung unserer Kinder heute wichtig ist“ fordern der Schulpädagoge Klaus Zierer, der Generationenforscher Rüdiger Maas und der Molekularpsychologe Christian Montag mehr Wissen statt mehr Technik im Schulalltag und ein Medienerziehungskonzept vonseiten der Bildungspolitik.
