„Priorität bei frühkindlicher Bildung setzen!“

Ein sogenanntes Kita-Qualitätsbündnis aus AWO, KTK und GEW fordert von der Politik eine Priorisierung frühkindlicher Bildung. Dazu haben sie Ergebnisse einer von ihnen beauftragten Forsa-Umfrage veröffentlicht. Wie diese frühkindliche Bildung aussehen soll und ob diese sich an den elementarpädagogischen Erkenntnissen orientiert, bleibt jedoch offen.

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Bildungssystem soll Kompetenzen zur Selbstregulation fördern

Die Nationale Akademie der Wissenschaften Leopoldina empfiehlt Selbstregulationskompetenzen von Kindern als eine Leitperspektive im deutschen Bildungssystem. Dies würde die Entwicklung und die Entfaltungsmöglichkeiten der Menschen ein Leben lang verbessern.

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OECD: Deutschland investiert weniger in Bildung als seine Nachbarn

Deutschland investiert zu wenig in Bildung und hat zu viele junge Erwachsene ohne Berufsabschluss, zeigt ein neuer OECD-Bericht. Dabei macht sich jeder Euro schulischer Förderung bezahlt, wie Berechnungen des Instituts der deutschen Wirtschaft (IW) zeigen.

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Studie: Mangelnde Deutschkenntnisse belasten schulische Leistungen

Es ist der Mangel an Deutschkenntnissen, nicht der Migrationshintergrund, der zu den schwachen Leistungen vieler Schulkinder führe. Zu diesem Schluss kommt eine Studie der Initiative Neue Soziale Marktwirtschaft. Hauptgründe seien, dass in vielen Familien, weniger vorgelesen und deutsch gesprochen werde und nur 78 % der Kinder eine Kita besuchten.

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Mit SPIELEN UND LERNEN auf der Buchmesse in Frankfurt

Schon in ein paar Wochen öffnet die größte Medienmesse ihre Tore. Vom 16. bis 20. dreht sich in Frankfurt dann wieder alles rund ums Buch, aber auch um Elementarpädagogik und Grundschule. Schließlich sind wir mit SPIELEN UND LERNEN ebenfalls vor Ort.

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Weil Technikerfahrung für Kinder so elementar ist

Technik führt im Kindergartenalltag allzu oft ein Schattendasein. Dabei ist für Kinder der Umgang mit Werkzeug und Materialien sowie das Schaffen neuer Gegenstände elementar. Wie Technik einen festen Platz im Kindergarten finden kann, zeigt Dr. Gerhard Friedrich in seinem neuen Buch.

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Spielplätze: In Ostdeutschland ist der Weg am längsten

Der Weg zu einem Spielplatz ist in Deutschland unterschiedlich lang – im Durchschnitt schaffen es 95 Prozent der Kinder in weniger als 25 Minuten. Besonders weit haben es Familien in Mecklenburg-Vorpommern, wie eine neue Studie des Instituts der deutschen Wirtschaft (IW) zeigt.

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Lern-Spiel-Spaß mit beleduc

Spiele rund um Mathematik und Naturwissenschaften helfen Kindern, Problemlösungsstrategien zu entwickeln, die in vielen Lebensbereichen nützlich sind. Mit den mathematischen Spielen von beleduc können Kinder experimentieren und ihre Neugier in spielerischer Umgebung ausleben.

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