Zuschauen, zuhören, lesen, gaming: Kinder sind wahre Multimediaprofis

Die repräsentative Markt-Media-Studie „Kinder Medien Monitor 2024“ bietet umfassendes Datenmaterial rund um die Mediennutzung von Kindern in ihrer Freizeit. Darüber hinaus liefert die Untersuchung vielseitige Einblicke in weitere Lebensbereiche der Kinder. Den Ergebnissen zugrunde liegen die Antworten der Kinder sowie die ihrer Eltern.

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Viel Bildschirmzeit macht Kinder „sprachlos“

Die größte Bedeutung für das Sprachenlernen hat im Krippen- und Kindergartenalter die alltägliche Interaktion zwischen Eltern und Kind. Wenn Eltern oder andere Familienmitglieder viel Zeit vor irgendwelchen Bildschirmen verbringen, haben Kinder dagegen Schwierigkeiten beim Spracherwerb.

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Großer Dekowettbewerb mit tollen Preisen!

Die kleine Raupe Nimmersatt feiert in diesem Jahr ihren 55. Geburtstag und lädt ein zum großen Dekowettbewerb für Kindergärten, bei dem es tolle Preise zu gewinnen gibt! Zusätzlich können Sie hier einen von 10 Bildbänden Eric Carles Welt der Tiere gewinnen!

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„Priorität bei frühkindlicher Bildung setzen!“

Ein sogenanntes Kita-Qualitätsbündnis aus AWO, KTK und GEW fordert von der Politik eine Priorisierung frühkindlicher Bildung. Dazu haben sie Ergebnisse einer von ihnen beauftragten Forsa-Umfrage veröffentlicht. Wie diese frühkindliche Bildung aussehen soll und ob diese sich an den elementarpädagogischen Erkenntnissen orientiert, bleibt jedoch offen.

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Bildungssystem soll Kompetenzen zur Selbstregulation fördern

Die Nationale Akademie der Wissenschaften Leopoldina empfiehlt Selbstregulationskompetenzen von Kindern als eine Leitperspektive im deutschen Bildungssystem. Dies würde die Entwicklung und die Entfaltungsmöglichkeiten der Menschen ein Leben lang verbessern.

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OECD: Deutschland investiert weniger in Bildung als seine Nachbarn

Deutschland investiert zu wenig in Bildung und hat zu viele junge Erwachsene ohne Berufsabschluss, zeigt ein neuer OECD-Bericht. Dabei macht sich jeder Euro schulischer Förderung bezahlt, wie Berechnungen des Instituts der deutschen Wirtschaft (IW) zeigen.

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Studie: Mangelnde Deutschkenntnisse belasten schulische Leistungen

Es ist der Mangel an Deutschkenntnissen, nicht der Migrationshintergrund, der zu den schwachen Leistungen vieler Schulkinder führe. Zu diesem Schluss kommt eine Studie der Initiative Neue Soziale Marktwirtschaft. Hauptgründe seien, dass in vielen Familien, weniger vorgelesen und deutsch gesprochen werde und nur 78 % der Kinder eine Kita besuchten.

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Mit SPIELEN UND LERNEN auf der Buchmesse in Frankfurt

Schon in ein paar Wochen öffnet die größte Medienmesse ihre Tore. Vom 16. bis 20. dreht sich in Frankfurt dann wieder alles rund ums Buch, aber auch um Elementarpädagogik und Grundschule. Schließlich sind wir mit SPIELEN UND LERNEN ebenfalls vor Ort.

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