Jetzt anmelden: Beim Fachtag „Beschäftigungspotenziale in der Kindertagesbetreuung“ am 1. April 2026 in Dresden erfahren Erzieherinnen, wie Arbeitszeiten stabilisiert, Fachkräfte entlastet und neue Perspektiven für Kitas – besonders in Ostdeutschland – entwickelt werden können.
Wer Pädagogik studieren und im Bildungsbereich durchstarten möchte, findet an der PH Niederösterreich ein praxisnahes und zukunftsorientiertes Studium. Ob Lehramt Primarstufe oder Elementarpädagogik – Theorie, Forschung und intensive Praxiserfahrung sind hier eng miteinander verbunden.
Prof. Dr. Ferdinand Klein weist auf den Vortrag von Armin Krenz am 10.03.2026 auf der didacta in Köln hin. Im Mittelpunkt steht das Recht des Kindes auf Kindheit und eine beziehungsstarke, kindorientierte Elementarpädagogik. Der Beitrag ordnet Ansatz, Kritik und Bedeutung für Fachpraxis und Bildungspolitik ein.
Der duale Bachelor Soziale Arbeit startet zum Wintersemester 2026/27 in Ludwigshafen. Das praxisintegrierte Studium verbindet Hochschule und soziale Einrichtungen, ist vergütet und gebührenfrei. Studierende sammeln früh Berufserfahrung und erwerben einen staatlich anerkannten Abschluss in sieben Semestern.
Die Zeltfachtagung 2026 in Aderstedt zeigt, wie Märchen als wertvolles Zaubermittel die Sprachbildung und Sprachentwicklung in der Kita fördern. Pädagogische Fachkräfte erwarten Fachvorträge, Praxisimpulse und Austausch in besonderer Zeltatmosphäre.
Im Februar 2026 lädt die Pädagogische Hochschule Niederösterreich zu Online-Informationsabenden rund um Elementarpädagogik und inklusive frühe Bildung ein. Interessierte erhalten Einblicke in Studiengänge, Weiterbildungen, Inhalte, Voraussetzungen und berufliche Perspektiven.
Eine Infoveranstaltung in Freiburg zeigt Frauen aus der Region, welche Wege in die Arbeit mit Kindern führen. Vorgestellt werden am 25.02.2026 Ausbildung, Quereinstieg und Anerkennung pädagogischer Abschlüsse sowie Beratungsangebote und Ansprechpartnerinnen vor Ort.
Prof. Dr. Armin Krenz spricht am 10.3.2026 auf der didacta über das Recht von Kindern auf eine kindgerechte Entwicklung. In seinem Vortrag zeigt er, warum Bildung, Beziehung und Selbstbildung neu gedacht werden müssen — und was Elementarpädagogik heute leisten sollte.
