Das Institut für Hygiene und Öffentliche Gesundheit des Universitätsklinikums Bonn hat eine umfassende Studie zu Sanitäranlagen an Berliner Schulen durchgeführt. Das Ergebnis: Viele Kinder gehen nicht auf die Schultoiletten, weil diese stinken, die Privatsphäre fehlt, Toilettenpapier und Seife fehlen oder einfach kaputt sind.
Die Initiative „Landwirtschaft macht Schule“ erweitert ihr Bildungsangebot. Landwirtinnen und Landwirten, die über ihre Arbeit im Schulunterricht berichten, stehen jetzt modulare Bildungskoffer mit Materialien zu den vier Themenbereichen Getreide, Landtechnik, Nutzpflanzen und Nutztierhaltung zur Verfügung: Für Schulen ist der Besuch kostenlos.
Kinder mit dem Auto zur Schule zu bringen, mag für Eltern und Kinder bequem sein. Letztlich führt dies aber nur zu verstopften Straßen und Bewegungsmangel bei den Kindern. Diese sollten deshalb möglichst bald ihren Schulweg zu Fuß zurücklegen. Darauf weist die Verkehrswacht zu Beginn des Schuljahres hin.
Mit ihrer Werbekampagne für neues Personal an Schulen hat die Baden-Württembergische Landesregierung einen echten Skandal produziert. Was Kultusministerin Theresa Schopper offenbar überhaupt nicht versteht: Ihre Kampagne düpiert nicht nur die Lehrkräfte, sondern alle, denen ein gutes und kompetentes Bildungssystem von Bedeutung ist.
Die Gemeinnützige Gesellschaft Gesamtschule und der Grundschulverband fordern dazu auf, das Startchancenprogramm zu einem guten Ergebnis zu führen. Nur wenn dies gelingt, kann die mit dem Programm verbundene Chance, zu mehr Bildungsgerechtigkeit zu führen, verwirklicht werden.
Die Situation der Schuleiterinnen und Schulleiter an allgemeinbildenden Schulen ist das Thema des aktuellen Schulleitungsmonitors. Die große Mehrheit ist mit ihrer Situation zufrieden. Trotzdem wünschen sie sich mehr Unterstützung und mehr Personal.
In einer gemeinsamen Resolution fordern der GSV (Grundschulverband e.V.) und die GGG (Gemeinnützige Gesellschaft Gesamtschule – Verband für Schulen des gemeinsamen Lernens e.V.) die Beseitigung der Bildungsungerechtigkeit sowie die Ausrichtung auf eine zukunftsorientierte Bildung. Lesen Sie hier die Resolution.
Bildungsaufgaben zu Digitalität sollen bereits in der Grundschule ansetzen. Dabei ist der didaktische Einsatz noch nicht differenziert konzeptualisiert. Mit dem Band „Grundschule und Digitalität“, der kostenlos zum Download bereitsteht, will der Grundschulverband Impulse für die Weiterentwicklung von Grundschulen in der Digitalität setzen.
