Matheunterricht: Mehr Sprechen fördert das Verstehen
Sprachbildender Mathematikunterricht unterstützt schwache wie starke Schülerinnen und Schüler gleichermaßen. Nicht mehr rechnen, sondern mehr reden verbessert das Mathematikverständnis, so eine Studie der Universität Halle-Wittenberg.
Kommentare deaktiviert für Matheunterricht: Mehr Sprechen fördert das Verstehen
September 28, 2022