Wer Kindern helfen will, muss ihre Familien unterstützen

Eine randomisierte Studie zeigt: Zusätzliche finanzielle Unterstützung einkommensschwacher Mütter kann sich sogar in biologischen Entwicklungsmerkmalen ihrer Kinder zeigen. Die Ergebnisse werfen gerade nach PISA eine grundsätzliche Frage auf: Müssen wir weniger versuchen, Kinder zu „reparieren“ – und stattdessen viel stärker ihre Familien und Lebensbedingungen unterstützen?

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Wenn alle müssen und das Klo besetzt ist

Ein besetztes Klo, immer mehr ungeduldige Tiere und jede Menge Sprachwitz: Harmen van Straatens Bilderbuchklassiker erscheint jetzt als robuste Pappausgabe. Ein großer Vorlesespaß für Kinder ab drei Jahren – wunderbar illustriert und von Rolf Erdorf mit viel Sprachgefühl übersetzt.

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Lesen ist mehr als Wörter erkennen: Wie Kinder Texte verstehen lernen

Ein Kind kann flüssig lesen und trotzdem kaum verstehen, worum es geht. Studien zeigen, wie Leseverständnis bei Kindern entsteht, warum Wortschatz, Vorwissen und Schlussfolgern so wichtig sind – und wie Eltern und Lehrkräfte Kinder auf dem Weg vom Lesen zum wirklichen Verstehen unterstützen können.

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Krisenkommunikation in der Kita: Richtig handeln und klar informieren

Ein Unfall, ein schwerer Vorwurf, Personalmangel oder öffentliche Kritik können jede Kita treffen. Dann sind schnelles Handeln und klare Kommunikation gefragt. Der Beitrag zeigt mit Checklisten, Beispielen und Formulierungen, wie Kitas Kinder schützen, Eltern informieren und in Krisen Vertrauen bewahren.

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Öffentlichkeitsarbeit in der Kita: So wird gute Pädagogik sichtbar

Gute pädagogische Arbeit geschieht jeden Tag – doch vieles davon bleibt unsichtbar. Wie können Kitas zeigen, was Kinder erleben, lernen und für ihre Entwicklung brauchen? Praktische Werkzeuge, Beispiele und Vorlagen helfen, Geschichten zu finden, verständlich zu erzählen und gezielt nach außen zu tragen.

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Öffentlichkeitsarbeit in der Kita: Zeigt, was ihr leistet!

Gute Kita-PR beginnt nicht bei Instagram oder Pressearbeit. Sie erklärt, was pädagogische Fachkräfte tun, warum sie es tun und was Kinder dabei lernen – verständlich, glaubwürdig und ohne Kinder zum Werbematerial zu machen.

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Eltern und Schule: Was Kinder für ihre Entwicklung brauchen

Eltern beklagen, dass sie zu Hause Lehrer spielen sollen. Lehrkräfte erleben, dass ihnen immer mehr Erziehungsaufgaben zugeschrieben werden. Doch Bildung und Erziehung lassen sich nicht sauber trennen. Entscheidend ist, wie Eltern und Schule zusammenwirken, damit Kinder lernen und selbstständig werden.

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