Neue Befunde zeigen: Wo Lernende Unterricht und Schulleben mitgestalten, wachsen Motivation, Selbstwirksamkeit und demokratische Kompetenzen – besonders im Ganztag. Der Beitrag bündelt O-Töne und Empfehlungen für eine beteiligungsorientierte Schul- und Kita-Praxis.
Kinder sind keine kleinen Erwachsenen – doch im Gesundheitssystem werden ihre besonderen Bedürfnisse oft übersehen. Das Aktionsbündnis Patientensicherheit (APS) warnt vor gravierenden Versorgungsdefiziten und fordert einen Paradigmenwechsel. Eltern sorgen sich zunehmend um Krankenhausaufenthalte, vor allem wegen Infektionsrisiken.
Das BIÖG empfiehlt klare Regeln für Mediennutzung bei Kindern: kein Fernsehen unter drei Jahren, Videospiele erst ab vier. Eltern erfahren, wie sie Bildschirmzeit begrenzen, Handynutzung begleiten und Kinder gesund an digitale Medien heranführen können.
Die EU-Kommission prüft eine Altersgrenze für soziale Medien. Präsidentin Ursula von der Leyen kündigte ein Expert*innengremium an, das bis Ende 2025 Empfehlungen vorlegen soll. Laut Bildungsbarometer 2025 befürwortet die große Mehrheit in Deutschland ein Mindestalter von 16 Jahren.
Immer mehr Familien in Deutschland geraten finanziell unter Druck. Eine aktuelle Umfrage zeigt: Eltern sorgen sich um das tägliche Auskommen, Kinder leiden unter seelischem Stress. Experten fordern von der Politik entschlossene Maßnahmen gegen Kinderarmut.
84 Prozent der Schulkinder in Deutschland verfügen nicht über ausreichende Gesundheitskompetenz. Viele sind erschöpft, traurig oder fühlen sich einsam. Experten fordern deshalb ein eigenes Schulfach Gesundheit, um Kinder und Jugendliche besser zu stärken und präventiv zu fördern.
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Die Bundesregierung hat die Expertenkommission „Kinder- und Jugendschutz in der digitalen Welt“ eingesetzt. Das interdisziplinäre Gremium soll Strategien und Empfehlungen entwickeln, um Kinder und Jugendliche besser vor digitalen Risiken zu schützen und ihre Medienkompetenz zu stärken.
