Wie lassen sich Flüchtlingskinder am besten begleiten? Wie können wir mit den Ängsten und Sorgen von Kindern umgehen? Wie können wir mit ihnen über den Krieg sprechen? Antworten auf diese und andere Fragen liefert eine Übersicht der Karl-Kübel-Stiftung.
Leitbilder geben der Einrichtung die anvisierten Ziele und Verhaltensmaxime vor. Sie dienen allen MitarbeiterInnen als verbindliche Grundlage zur Orientierung, Ausrichtung und Überprüfung ihrer Sichtweisen und Arbeitsgestaltung, um die im Leitbild formulierten Werte zu realisieren. Darüber schreibt Prof. Armin Krenz im folgenden Beitrag.
Bis zu acht Milliarden Lebewesen können in einer Handvoll Erde stecken. Und es gibt noch viel mehr zu entdecken. Deshalb steht der „Tag der kleinen Forscher“ am 23. Juni unter dem Motto: „Geheimnisvolles Erdreich“. Alle Kitas, Horte und Grundschulen in ganz Deutschland sind eingeladen mitzumachen.
Spiel ist für alle Kinder wie der Humus, wie der Nährboden für nachhaltige individuelle und inklusive Prozesse in der Krippe, KiTa und Grundschule. Welche weitere Bedeutung es für die Inklusion hat, beschreibt Prof. Dr. Ferdinand Klein in seinem Beitrag.
Der Index für Inklusion für Kindertageseinrichtungen ist eine Hilfestellung und Handreichung zur inklusiven Entwicklung. Er hilft dabei Lernen, Partizipation und Spiel in der inklusiven Kindertageseinrichtung zu entwickeln. Die ältere Fassung steht als pdf frei zugänglich im Netz.
Wer konkrete Hilfen und praktische Informationen zum Thema „Integration in der Kita“ sucht, ist beim Internetangebot „Frühe Chancen“ richtig. Auf dem Portal des Bundefamilienministeriums finden sich Antworten auf fast alle Fragen.
Kann man auf dem Mond leben? Was genau sind eigentlich Sterne? Wohin geht die Sonne, wenn sie abends untergeht? Kinder haben so viele Fragen. Antworten darauf und Tipps für eine Entdeckungsreise durchs All gibt es im neuen Online-Kurs „Sonne, Mond und Sterne“ der Stiftung „Haus der kleinen Forscher“ – kostenlos, kompakt und praxisnah.
Die Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW) fordert von der Bundesregierung, die Empfehlungen des Robert Koch-Institutes für die Kindertagesstätten (Kita) schnell umzusetzen. Zudem bräuchten die Kitas die notwendigen Ressourcen, damit sie ihre Beschäftigten schützen könnten.
