Viel Fingerspitzengefühl und eine wertschätzende Haltung sind wesentliche Voraussetzung zur Integration von Flüchtlingskindern in die Gruppe. Regina Grabbet arbeitet seit vielen Jahren in der Flüchtlingshilfe. In ihrem Beitrag skizziert sie die Eingewöhnung in den ersten Wochen.
Beobachten, wahrnehmen, deuten und verstehen sind die Grundlagen pädagogischen Handelns. Aber wie kommen wir dahin? Prof. Dr. Ferdinand Klein erklärt in seinem Beitrag den Prozess, der zum diagnostischen Handeln führt.
Mit den Programmen Kita-Einstieg und Sprach-Kitas fördert das Bundesfamilienministerium vor allem Kinder mit Migrationshintergrund. Dazu stellt das Ministerium auch umfangreiches Informationsmaterial zur Verfügung.
Keiner hat das Genre des Pappbilderbuchs so sehr geprägt wie Helmut Spanner. Heute feiert er seinen 70. Geburtstag. Im folgenden Beitrag erklärt er seine Arbeit.
Sie hören nie zu – ist die häuftigste Klage, die wir von fast allen Eltern, ErzieherInnen und Lehrkräften über Kinder zu hören bekommen. Aber mit einigen cleveren Tools können wir diese Problematik angehen und uns Gehör verschaffen.
Dies ist die Geschichte von der Waschmaschine, die eine Marzipanwurst aufgefuttert hat. Sie stammt von Thomas Reuter und gefällt ganz bestimmt allen kleinen und großen Zuhörern.
Die Entwicklungspsychologinnen Trinh Nguyen und Stefanie Höhl von aus Wien erforschen, was beim Spielen mit den Eltern im Gehirn passiert. Unlängst zeigten sie, dass sich während sozialer Interaktion die rhythmische Gehirnaktivität von Müttern und Kindern gegenseitig anpasst. In einer neuen Studie gingen sie der Frage nach, ob dieser Effekt auch zwischen Vätern und Kindern eintritt.
WiFF ist die Weiterbildungsinitiative Frühpädagogische Fachkräfte. Gemeinsam mit Expertinnen und Experten erarbeitet WiFF Fachwissen zu aktuellen Themen der Frühpädagogik. Alle Materialien können kostenfrei abgerufen werden. Neu ist der Wegweiser Gesundheitsförderung.
