Berufstätige Mütter unterstützen ihre Kinder meist stärker als vermutet

Beeinflusst die Berufstätigkeit von Müttern die Entwicklung ihrer Kinder? Eine große Übersichtsarbeit, die in der Fachzeitschrift Science veröffentlocht wurde, analysierte 61 hochwertige Studien und kommt zu einem differenzierten Ergebnis: Entscheidend sind nicht die Arbeitsstunden der Mutter, sondern Betreuung, Beziehungen und Lebensbedingungen.

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Was Kinder heute brauchen: Fortbildung zur Kinderpsychologie

Wie können Kinder heute emotional stark, resilient und sozial verantwortlich aufwachsen? Eine Fortbildung in Osnabrück widmet sich aktuellen Fragen der Kinderpsychologie – von Bindung und Neurodiversität bis hin zu sozialen Medien, Pubertät und pädagogischer Beziehungsgestaltung.

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Montessori-Pädagogik stärkt Kinder in ihrer Entwicklung nachweislich

Montessori-Kinder entwickeln stärkere Sprachfähigkeiten, bessere Selbstkontrolle und mehr soziale Kompetenzen. Forschende sehen die Ursachen vor allem im selbstständigen Lernen, altersgemischten Gruppen und der gezielten Förderung von Eigenverantwortung.

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Puppenspiel stärkt Empathie und soziales Denken bei Kindern

Puppenspiel fördert die soziale Entwicklung von Kindern offenbar viel stärker als digitale Spiele. Eine aktuelle Studie zeigt: Kinder, die regelmäßig mit Puppen spielen, verbessern ihre Fähigkeit, Gedanken und Gefühle anderer Menschen zu verstehen. Besonders profitieren offenbar Kinder mit sozialen Schwierigkeiten.

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Kita als Schlüsselphase: Armin Krenz fordert dringend Umdenken

Mehr als 300 Menschen verfolgten in Freiburg den Vortrag von Armin Krenz zur Bedeutung der frühen Kindheit. Seine zentrale Botschaft: Entwicklung braucht Beziehung, Spiel und Zeit – doch aktuelle Bildungspraxis und Politik ignorieren diese Erkenntnisse oft.

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ADHS bei Kindern: Neue Studie erklärt, was im kindlichen Gehirn passiert

Kinder mit ADHS zeigen nicht nur im Verhalten Besonderheiten, sondern auch in der Funktionsweise ihres Gehirns. Eine neue internationale Studie untersucht, wie Aufmerksamkeit, Impulskontrolle und neuronale Balance zusammenhängen – und was sich durch gezielte Förderung verändern lässt.

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Ganzheitliche Pädagogik verstehen – Wie Kinder nachhaltig wachsen

Das neue Buch von Armin Krenz gibt eine klare, praxisnahe und wissenschaftlich fundierte Antwort: Ganzheitliche Pädagogik bedeutet, Kinder in ihrer emotionalen, körperlichen, kognitiven und sozialen Ganzheit wahrzunehmen – und sie durch Beziehung, Sinneserfahrung und Selbstbildung zu begleiten.

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