Das Deutsche Kinderhilfswerk fordert zum heutigen Internationalen Tag der Bildung umfangreiche und ambitionierte Maßnahmen für mehr Bildungsgerechtigkeit in Deutschland.
Anlässlich des heutigen Internationalen Tags der Bildung macht die UNO-Flüchtlingshilfe auf die prekäre Bildungssituation von Flüchtlingskindern und -jugendlichen aufmerksam.
Drei Monate läuft der bundesweite Schulwettbewerb „Echt kuh-l!“ des Bundesministeriums für Ernährung und Landwirtschaft (BMEL) bereits. Genauso viel Zeit bleibt bis zum Einsendeschluss am 14. April 2022. Diesmal dreht sich alles um Hülsenfrüchte.
Wissenschaftler der University of Cambridge haben festgestellt, dass angeleitetes Spiel Kinder immer besser fördert, als konventioneller Unterricht. Dazu haben sie das Verhalten von Kindern im Alter von drei bis acht Jahren untersucht.
Kinder lernen über ihre fünf Sinne. Damit dies gelingen kann, bedarf es körperlicher Aktivitäten. Darum und um einige praktische Beispiele zum Thema „Gleichgewicht“ geht es im folgenden Beitrag von Dr. Gabriela Falkenberg-Gurges.
Laufen, toben und springen – sehr oft mit Lärm verbunden – haben nicht nur den Zweck, den Bewegungsdrang der Kinder ausagieren zu lassen. Kinder erschließen sich die räumliche und soziale Welt, das Selbst und den eigenen Körper durch Bewegung. Darüber schreibt die Diplom-Sozialpädagogin und Spieltherapeutin Regina Grabbet.
Der Nichtraucherschutz für Kinder und Jugendliche hat sich zwar verbessert, dennoch gibt es deutlichen Verbesserungsbedarf. Diesen fordert nun das Deutsche Kinderhilfswerk ein.
Bewegung ist ein Grundbedürfnis eines jeden Kindes. Doch in der heutigen Zeit werden wir dem nur noch selten gerecht. Dr. Charmaine Liebertz, Heilpädagogin, Lehrerin und Gründerin der Gesellschaft für ganzheitliches Lernen hat eine Spielekartei mit Spielen zu Bewegung und Rhythmus geschaffen. Hier sind drei Spiele daraus.
