„Medienmündigkeit: gesund aufwachsen digital kompetent werden“ ist der Titel einer Online-Fachtagung am 4. März 2021 von 10 bis 16 Uhr, bei der es um Chancen und Gefahren der Digitalisierung geht. Interessierte können sich noch bis zum 1. März anmelden und an der Diskussion teilnehmen.
Ob Maus, Maulwurf, Frosch, Rabe oder Igel: Jeder hat mit eigenen Problemen zu kämpfen. In dem Buch erkennen die Freunde jedoch rasch, dass man gemeinsam stark ist. Zu dem Bilderbuch gibt es eine DVD in vier Sprachen (Deutsch, Englisch, Französisch, Türkisch).
Viel Fingerspitzengefühl und eine wertschätzende Haltung sind wesentliche Voraussetzung zur Integration von Flüchtlingskindern in die Gruppe. Regina Grabbet arbeitet seit vielen Jahren in der Flüchtlingshilfe. In ihrem Beitrag skizziert sie die Eingewöhnung in den ersten Wochen.
Beobachten, wahrnehmen, deuten und verstehen sind die Grundlagen pädagogischen Handelns. Aber wie kommen wir dahin? Prof. Dr. Ferdinand Klein erklärt in seinem Beitrag den Prozess, der zum diagnostischen Handeln führt.
Jedes Bundesland bestimmt nun selbst, wann und wie es seine Kitas und Schulen wieder öffnet. Einige hatten ohnehin nie wirklich geschlossen. Sachsen startet offiziell am 15. Februar, andere ziehen eine Woche später nach. Wirkliche Konzepte wären gefragt.
Chronisch kranke Kinder gehören in der Pandemie ebenso zur Risikogruppe. Für sie gibt es in absehbarer Zeit keine Impfungen. Deshalb sollten sie besonders geschützt sein.
Mit den Programmen Kita-Einstieg und Sprach-Kitas fördert das Bundesfamilienministerium vor allem Kinder mit Migrationshintergrund. Dazu stellt das Ministerium auch umfangreiches Informationsmaterial zur Verfügung.
Die Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW) fordert, die Medienkompetenz der Kinder und Jugendlichen in der Schule zu verbessern. Gleichzeitig bedarf es einer Vebesserung des Datenschutzes sowie des Kinder- und Jugendschutzes.
