Kinder lernen noch immer wie vor 100.000 Jahren

Kinder lernen nicht nur mit dem Kopf. Moderne Forschung aus Entwicklungspsychologie, Neurowissenschaft und Bildungswissenschaft zeigt, dass Bewegung, Beziehungen, Spiel und eigene Erfahrungen die Grundlagen erfolgreichen Lernens bilden. Warum Ganzheitlichkeit deshalb heute aktueller ist denn je.

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Zweitsprache beeinträchtigt Mutter-Kind-Bindung nicht

Eine Studie der University of Nottingham zeigt: Die neuronale Synchronität zwischen Mutter und Kind bleibt auch beim Sprechen einer Zweitsprache erhalten. Beim gemeinsamen Spiel stimmen sich ihre Gehirne messbar ab – unabhängig davon, ob in der Erst- oder Zweitsprache kommuniziert wird.

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