Kinder brauchen freie Spielflächen
Mit wachsenden Städten verschwinden immer mehr freie Spielflächen für Kinder. Auf dem Gelände der BUGA 23 gibt es eine Modellfläche, auf der Kinder ungestört buddeln und werken können.
Mit wachsenden Städten verschwinden immer mehr freie Spielflächen für Kinder. Auf dem Gelände der BUGA 23 gibt es eine Modellfläche, auf der Kinder ungestört buddeln und werken können.
Die aktuelle Internationale Grundschul-Lese-Untersuchung (IGLU) zeigt, dass die mittlere Lesekompetenz im Vergleich zu 2001 in Deutschland deutlich gesunken ist. Rund ein Viertel der Grundschülerinnen und -schüler erreicht nach internationalem Standard keine ausreichende Lesekompetenz und muss dementsprechend mit großen Schwierigkeiten im weiteren Verlauf der Schul- und Berufszeit rechnen.
Was gibt es Schöneres, als in der Erde zu wühlen und Pflanzen beim Wachsen zuzusehen? Und wenn dabei auch noch eine gesunde Leckerei entsteht, macht das Ganze gleich nochmal so viel Spaß! Gleich mal reinklicken!
Am Europäischen Protesttag zur Gleichstellung der Menschen mit Behinderung zieht die GEW eine ernüchternde Bilanz. Die Mängelliste ist lang und das Engagement seitens der Politik ist viel zu gering.
Der IQB-Bildungstrend 2021 bestätigt eklatante Lernrückstände bei Lesekompetenz von Grundschüler:innen. Ein kostenloser Ferienkurs für Drittklässler:innen soll Freude am Lesen fördern und Lesekompetenz stärken.
„Hallo!“ steht in großen Buchstaben auf der neuen Ausgabe des Kindermagazins „echt jetzt“. Darin geht es um Sprache und Kommunikation, immer verbunden mit kindgerechten Ansätzen aus dem Bereich MINT.
Bayerns Wissens- und Erlebnisfestival für alle geht in die dritte Runde. Vom 5. bis 7. Mai 2023 gibt es spielerisch-fröhliche Inszenierungen rund um Wissenschaft, Forschung, MINT und mehr.
Das KiTa-Qualitätsgesetz knüpft an das Gute-KiTa-Gesetz aus dem Jahr 2019 an. Mit dem Gesetz unterstützt der Bund die Länder in den Jahren 2023 und 2024 mit insgesamt rund vier Milliarden Euro bei der Weiterentwicklung der Qualität und der Verbesserung der Teilhabe in der Kindertagesbetreuung.