Kinder brauchen keine künstlichen Sprechanlässe – ihr Alltag ist voll davon. Armin Krenz zeigt in seinem neuen Buch, wie Fachkräfte Spiel, Bewegung, Gespräche und Beziehungen für eine kindzentrierte Sprachbildung nutzen können und warum das eigene Sprachverhalten dabei entscheidend ist.
Das Yo-Yo Tiger Snake AXYS von HENRYS überzeugt mit sehr guter Qualität und dem patentierten Quicktrick-System. Der einstellbare Freilauf eröffnet viele Möglichkeiten für Tricks und macht das Yo-Yo zu einem vielseitigen Spielgerät für Kinder und geübte Spieler.
Ein besetztes Klo, immer mehr ungeduldige Tiere und jede Menge Sprachwitz: Harmen van Straatens Bilderbuchklassiker erscheint jetzt als robuste Pappausgabe. Ein großer Vorlesespaß für Kinder ab drei Jahren – wunderbar illustriert und von Rolf Erdorf mit viel Sprachgefühl übersetzt.
Das ovale Springfree Trampolin nutzt den vorhandenen Platz im Garten optimal. Die federlose Konstruktion, die weiche SoftEdge-Kante und das flexible Sicherheitsnetz ermöglichen besonders komfortables und sicheres Springen.
Was bleibt von den schönsten Abenteuern? Oft sind es Erinnerungen an gemeinsame Erlebnisse. „Colette kann alles. Fast alles.“ erzählt mit viel Witz und künstlerisch starken Bildern von Selbstständigkeit, Hilfsbereitschaft und der Erkenntnis, dass manches gemeinsam einfach schöner ist.
Eine Studie mit 3.786 Kindern findet überraschend wenige Zusammenhänge zwischen Bildschirmzeit und psychosozialen Problemen. Doch daraus folgt keine Entwarnung: Kinder brauchen für ihre Entwicklung vor allem reale Erfahrungen.
Kinder bauen mit echten Ziegelsteinen und wasserlöslichem Mörtel ihr eigenes kleines Einfamilienhaus. Nach dem Trocknen lässt sich das Bauwerk wieder zerlegen und immer wieder neu aufbauen – für kreativen und langlebigen Bauspaß.
Bilderbücher sind weit mehr als eine Vorbereitung auf das Lesenlernen. Moderne Forschung zeigt, dass sie Sprache, Denken und Beziehung zugleich fördern. Warum Kinder dieselbe Geschichte immer wieder hören möchten und weshalb das gemeinsame Betrachten wichtiger ist als das Vorlesen allein, erklärt der dritte Teil unserer Serie zur Leseförderung.
