Perfektionismus kann zu hohen Leistungen führen, birgt aber auch jede Menge Frust. Gerade Eltern, die einen besonders hohen an sich selbst haben, drohen zu scheitern. Schließlich birgt der Umgang mit Kindern stetige Überraschungen und lässt sich kaum steuern. Perfektionisten leiden dann oft unter Versagensängsten bis hin zur Depression.
„Im Gewühle der Gefühle“ lautet der Titel der neuen Folge auf dem Kita Podcast von Lea Wedewardt. Dabei geht es um die emotionale Entwicklung und Förderung. Die Diplom-Pädagogin Stella Valentien beantwortet hier zahlreiche Fragen rund um Emotionen. Der Podcast ist ab sofort abrufbar.
Bewegung und Musik sind Grundbedürfnisse des Menschen. Mit dem PISA-Schock ist das Bewusstsein über ihre Bedeutung zunehmend in den Hintergrund geraten. Weil sie aber die Basis für körperliche und geistige Entwicklung sind, gilt es, sie im Schul- und Kitaalltag wieder stärker zu berücksichtigen.
Kaum jemand hat die Bedeutung des Rhythmus für die Entwicklung und das Leben des Menschen so klar herausgearbeitet wie Rudolf Steiner. Seine Ideen dazu haben weit über die Waldorfpädagogik hinaus Eingang in die Reformpädagogik gefunden. Prof. Dr. Ferdinand Klein erläutert in seinem Beitrag die Bedeutung des rhythmischen Prinzips.
Das Sommersemester der Deutschen Liga für das Kind geht zu Ende. Den Abschluss bildet der Online-Live-Workshop mit Dörthe Scheffler „Machtfragen im Alltag: Wer bestimmt wirklich in Schlüsselsituationen?“ am 5. Juni 2024.
Ebenso wichtig wie Anspannung ist im Leben die Entspannung. Das rhythmische Prinzip von Ruhe und Kraft findet sich überall in unserem Alltag. Mit den Spielen von Dr. Charmaine Liebertz erfahren Kinder spielend ein inneres Gleichgewicht.
Glückskinder sind Kinder, die das Glück haben, dass Erwachsene sie bewusst positiv beeinflussen. Wie das mit Botschaften, die wir tagtäglich aussenden, gelingen kann, beschreibt Sabine Groth in ihrem Beitrag.
Nach einer Studie, die Wissenschaftler im Auftrag der französischen Regierung durchgeführt haben, fordern diese ein generelles Umdenken im Bereich Bildschirmgeräte im Bildungssystem und in der Gesellschaft.
