Gemeinsam spielen, Sport treiben und Berührungsängste abbauen: Das Inklusionsmobil zeigt Kindern, wie selbstverständlich Inklusion sein kann. Erfahren Sie, warum das Projekt für Kitas, Schulen und Vereine ein gelungenes Beispiel für gelebte Teilhabe ist.
Emotionale Intelligenz ist eine der wichtigsten Zukunftskompetenzen. Im interaktiven Webinar mit Dr. Charmaine Liebertz lernen pädagogische Fachkräfte, wie sie Kinder dabei unterstützen können, Gefühle zu verstehen, Werte zu entwickeln und soziale Kompetenz nachhaltig aufzubauen.
Die aktuelle KiBS-Studie des Deutschen Jugendinstituts zeigt, dass trotz sinkender Kinderzahlen weiterhin erheblicher Ausbaubedarf in der Kindertagesbetreuung besteht. Besonders Familien mit Kindern unter drei Jahren finden vielerorts keinen passenden Platz. Gleichzeitig verschärfen Personalmangel und eingeschränkte Öffnungszeiten die Situation in vielen Einrichtungen.
Seit zehn Jahren zeigt das hessische Programm „Sprachentdecker“, wie alltagsintegrierte Sprachförderung Kinder wirksam unterstützen kann. Mehr als 200 pädagogische Fachkräfte wurden qualifiziert, rund 3.000 Kinder profitierten davon. Nun wird das erfolgreiche Konzept dauerhaft fortgeführt.
Jetzt anmelden: Beim Fachtag „Beschäftigungspotenziale in der Kindertagesbetreuung“ am 1. April 2026 in Dresden erfahren Erzieherinnen, wie Arbeitszeiten stabilisiert, Fachkräfte entlastet und neue Perspektiven für Kitas – besonders in Ostdeutschland – entwickelt werden können.
Fluorid im Trinkwasser sorgt immer wieder für Diskussionen. Eine große internationale Auswertung von über 11 Millionen Geburten zeigt nun: Es gibt keine Hinweise auf negative Effekte für Neugeborene.
Die Zahl der Kindeswohlgefährdungen in Deutschland steigt weiter. Besonders häufig betroffen sind junge Kinder im Kita-Alter. Neue Zahlen des Statistischen Bundesamtes zeigen den Handlungsdruck. Gleichzeitig macht die Bertelsmann Stiftung deutlich, wie präventive Teamarbeit in Kitas Kinder schützen und Erzieherinnen entlasten kann.
In seinem neuen Praxisbuch beschreibt Armin Krenz, was gute Kita-Pädagogik wirklich ausmacht: Haltung, Achtsamkeit und gelebte Werte. Statt Bürokratie und Perfektion geht es um Menschlichkeit, Beziehung und professionelle Reflexion im pädagogischen Alltag.
