Das Projekt „Spürnasenzeit – Kinder forschen“ soll MINT-Bildung direkt in Bielefelder Kitas bringen. Studierende entwickeln und begleiten wöchentliche Forschungsangebote, die Kinder spielerisch an Naturwissenschaft, Technik und Nachhaltigkeit heranführen und zugleich pädagogische Teams stärken.
Im Experinauten Club in Freiburg entdecken Kinder spielerisch Naturwissenschaft und Technik. Das Projekt fördert Neugier, Selbstvertrauen und Bildungsgerechtigkeit. Er richtet sich an Kinder der dritten und vierten Klasse, die bisher wenig Zugang zu naturwissenschaftlichen Themen hatten.
Die neue Publikation „Technik spielend kennenlernen“ bietet zahlreiche Praxisbeispiele, um Kinder spielerisch an Technik-Themen heranzuführen. Die TU Berlin hat diese in Zusammenarbeit mit Jugendfreizeiteinrichtungen in Berlin-Neukölln entwickelt. Die E-Book-Version steht hier kostenlos zum Download bereit.
Der Verein Deutscher Ingenieure e. V. (VDI) und die Joachim Herz Stiftung möchten Jugendliche für Technik begeistern. Dazu starten sie einen Fonds, der Schulen, Bildungsinitiativen und außerschulische Lernorte bei ihren Projekten mit maximal 2.500 Euro unterstützen soll. Anträge können beim VDI eingereicht werden.
