Der Weltkindertag 2026 steht unter dem Motto „Starke Kinder, starke Zukunft!“. UNICEF Deutschland und das Deutsche Kinderhilfswerk fordern mehr Schutz, stärkere Beteiligung und nachhaltige Investitionen in Bildung und mentale Gesundheit, damit junge Menschen ihre Zukunft selbstbestimmt gestalten können.
Wie verändert sich das Wohlbefinden, wenn Frauen ihr erstes Kind bekommen? Eine aktuelle Studie der Universitäten Greifswald und Tilburg zeigt: Positive Gefühle und das Sinnerleben nehmen rund um die Geburt zu. Gleichzeitig sinken Lebenszufriedenheit und Partnerschaftsglück – zumindest in der Gesamtbewertung.
Der Tarifabschluss im öffentlichen Dienst der Länder steht: In drei Stufen steigen die Gehälter bis 2028 um insgesamt 5,8 Prozent. Neben höheren Entgelten gibt es Verbesserungen bei Schichtzulagen und für Nachwuchskräfte. Gewerkschaften und Arbeitgeber bewerten das Ergebnis unterschiedlich.
Mehr als jede zweite Familie kämpft mit unzuverlässiger Kinderbetreuung: Laut neuer WSI-Befragung sind 54 Prozent der erwerbstätigen Eltern von Kita-Schließungen oder verkürzten Zeiten betroffen. Viele müssen ihre Arbeitszeit reduzieren – mit Folgen für Gleichstellung und Arbeitsmarkt.
Vom 10. bis 14. März 2026 findet die didacta in Köln statt. spielen und lernen ist in Halle 8 am Stand F 015 dabei – mit Büchern, Ideen für die Frühe Bildung, einem Geschenk für Leser*innen sowie Veranstaltungen mit Tina Rau und Prof. Dr. Armin Krenz.
Die Value of Play Conference auf der Spielwarenmesse im Januar 2026 in Nürnberg zeigte eindrucksvoll, warum Spiel weit mehr als Freizeit ist. Internationale Forschende ordneten seine Bedeutung für Bildung, Entwicklung und Gesellschaft ein. Die gelungene Premiere macht Hoffnung auf eine breitere Öffnung künftig.
Großeltern, die ihre Enkel betreuen, tun offenbar nicht nur der Familie etwas Gutes, sondern auch ihrem eigenen Gehirn. Eine neue Langzeitstudie zeigt: Schon regelmäßige Einbindung in die Kinderbetreuung geht mit besseren kognitiven Leistungen im Alter einher.
Prof. Dr. Ferdinand Klein weist auf den Vortrag von Armin Krenz am 10.03.2026 auf der didacta in Köln hin. Im Mittelpunkt steht das Recht des Kindes auf Kindheit und eine beziehungsstarke, kindorientierte Elementarpädagogik. Der Beitrag ordnet Ansatz, Kritik und Bedeutung für Fachpraxis und Bildungspolitik ein.
