Am Europäischen Protesttag zur Gleichstellung der Menschen mit Behinderung zieht die GEW eine ernüchternde Bilanz. Die Mängelliste ist lang und das Engagement seitens der Politik ist viel zu gering.
Um die Angebote der „Nummer gegen Kummer“ bei jungen Menschen mit Beeinträchtigungen bekannter zu machen, hat die Organisation gemeinsam mit dem Bundesfamilienministerium und dem Behindertenbeauftragten die Materialien der Schulbox weiterentwickelt. Diese können nun kostenlos bestellt werden.
Die Behindertenbeauftragten von Bund und Ländern haben vor Kurzem in einem Forderungspapier dazu aufgefordert, die inklusive schulische Bildung zu stärken. Sie verweisen darauf, dass Menschen mit Behinderungen ein Recht auf diskriminierungsfreie inklusive Beschulung haben.
„Schluss mit der Einfalt – es lebe die Vielfalt!” ist das Motto des Deutschen Kinderhilfswerkes für den Weltspieltag am 28. Mai 2023. Damit will das Deutsche Kinderhilfswerk gemeinsam mit seinen Partnern im „Bündnis Recht auf Spiel“ auf die besondere Bedeutung des Themas „Spiel und Inklusion“ aufmerksam machen.
Deutschland gehört zu jenen Ländern in Europa, in denen sich historisch ein selektives Bildungssystem entwickelt hat. Deshalb sei es plausibel, dass die Hürden für die Transformation zu einem inklusiven Bildungssystem besonders hoch seien, schreibt Mark Rackles Mitte 2021 in seinem Bericht zur Inklusion.
Spiel ist für alle Kinder wie der Humus, wie der Nährboden für nachhaltige individuelle und inklusive Prozesse in der Krippe, KiTa und Grundschule. Welche weitere Bedeutung es für die Inklusion hat, beschreibt Prof. Dr. Ferdinand Klein in seinem Beitrag.
Inklusion und Vielfalt sind die Leitlinien beim Studiengang „Frühkindliche inklusive Bildung“ an der Hochschule in Fulda. Er richtet sich an ErzieherInnen (Fachschule), (Fach-)AbiturientInnen, QuereinsteigerInnen und Zweitstudierende. Er kann nach 8 Semestern mit einem Bachelor abgeschlossen werden.
Sich normal entwickelnde Kinder, die mit einem behinderten Zwilling aufwachsen, schneiden bei der kognitiven Empathie besser ab als andere, die diese Erfahrung nicht haben. Entgegen der Prognosen zeigen sich jedoch keine Unterschiede bei der emotionalen Empathie und der Prosozialität ab.
