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Praxis

Leseförderung: Wir wissen, was Kindern hilft. Warum tun wir es nicht?

Wie lernen Kinder wirklich lesen? Unsere zwölfteilige Reihe zeigt, warum Sprache, Lesetechnik, Textverständnis und Motivation zusammengehören. Der Abschlussartikel erklärt, wie wirksame Leseförderung aussieht, welche Irrtümer ihr im Weg stehen und wo Eltern, Schulen und Buchbranche gefordert sind.

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Oktober 13, 2026
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Praxis

Wenn Leseförderung die Lesefreude zerstört

Leseförderung soll Kinder für Bücher begeistern. Doch langweilige Texte, Leistungsdruck und ständige Kontrolle können das Gegenteil bewirken. Entscheidend sind spannende Lesestoffe, Erfolgserlebnisse und die Freiheit, eigene Interessen zu entdecken.

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September 22, 2026
Mehr über den Artikel erfahren Warum Kinder weiterlesen – und wie Lesefreude wachsen kann
Praxis

Warum Kinder weiterlesen – und wie Lesefreude wachsen kann

Warum verschlingt ein Kind Bücher, während ein anderes nur liest, wenn es muss? Die Leseforschung zeigt, wie Motivation, Selbstbild, Familie, Schule und Freunde die Lesebiografie prägen – und warum gerade Jungen häufiger die Lust am Lesen verlieren. Entscheidend sind Interesse und Wahlfreiheit.

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September 15, 2026
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