Je mehr Zeit Kleinkinder in Krippen oder bei Tagesmüttern verbringen, desto eher zeigen sie auffallende Verhaltensweisen. Bei den meisten verschwinden diese nach dem Grundschulalter wieder. Das haben Wissenschaftler der Universität Zürich festgestellt.
Da die meisten unserer emotionalen Reaktionen sozial vermittelt und somit individuell sind, gibt es für Eltern und Pädagogen viel zu tun. Denn Kinder müssen erfahren, wie sie ihre Emotionen steuern können. Darüber schreibt Dr. Charmaine Liebertz im folgenden Beitrag.
Um Kindern mit ADS und ADHS effektiv helfen zu können, ist ein koordiniertes Zusammenspiel aller an der Erziehung Beteiligten notwendig. Dr. Elisabeth Aust-Claus und Dr. Petra Marina Hammer haben dafür ein Konzept entwickelt, das seit vielen Jahren ausgezeichnete Erfolge bringt.
Kinder lernen leichter, wenn sie den Lehrenden direkt vor sich statt neben sich haben. Das zeigt eine Erhebung der Cornell University. Dabei gelingt es Kindern leichter neue Lösungen zu finden als Erwachsenen.
Durch eine immer stärker ausgeprägte durchgetaktete Didaktisierung und alltagsferne Funktionalisierung in der Elementarpädagogik wird den Kindern ihre Kindheit im Hinblick auf ihre Entwicklungschancen immer stärker geraubt. Armin Krenz fordert, dem entgegen zu steuern.
Leitbilder geben der Einrichtung die anvisierten Ziele und Verhaltensmaxime vor. Sie dienen allen MitarbeiterInnen als verbindliche Grundlage zur Orientierung, Ausrichtung und Überprüfung ihrer Sichtweisen und Arbeitsgestaltung, um die im Leitbild formulierten Werte zu realisieren. Darüber schreibt Prof. Armin Krenz im folgenden Beitrag.
Durch den Ukraine-Krieg strömen derzeit viele Flüchtlingskinder nach Deutschland. Der Wunsch, diese schnell und unbürokratisch zu integrieren, stellt uns vor große Herausforderungen. Regina Grabbet gibt in folgendem Artikel Hinweise zum Umgang mit der besonderen Situation.
Wenn Kinder keine echten Schuldgefühle haben, dann sollten sie auch nicht zu einer Entschuldigung angehalten werden. Das schadet ihnen und allen anderen womöglich mehr als es jedem nutzen kann.
